为了配合新课程改革的推进，让高三学生更好地进行高三复习，在理解新课程标准、近年高考说明的基础上„„制定【冲刺高考物理命题以中华人民共和国教育部2003年4月颁发的物理“课程标准（实验）”的精神为命题依据。高考注重考查基本的科学素养，以课程的基本观念、核心概念、基本能力和重要方法为考查重点，同时体现课程标准对过程方法和情感态度价值观的要求，重视对学生的经历、经验的考查。

2013高考命题整体趋势保持主体稳定，稳中求变，稳中求新。(1)选择题48分之多重基础覆盖全，突出主干知识，对教材中基本概念、基本规律的变形考查。(2)实验题注重考查实验探究能力。(3)计算题注重情境创设，突出过程分析和综合运用知识解决物理问题的能力。(4)选考题突出选择性。

 高考复习包括学习内容、时间、复习策略、复习目标等方面。复习全过程分为三轮。

2013高考命题整体趋势保持主体稳定，稳中求变，稳中求新。(1)选择题48分之多重基础覆盖全，突出主干知识，对教材中基本概念、基本规律的变形考查。(2)实验题注重考查实验探究能力。(3)计算题注重情境创设，突出过程分析和综合运用知识解决物理问题的能力。(4)选考题突出选择性。

 高考复习包括学习内容、时间、复习策略、复习目标等方面。复习全过程分为三轮。

 高考复习包括学习内容、时间、复习策略、复习目标等方面。复习全过程分为三轮。

 1.第一轮时间是：2012年8月到2013年3月。按章节进行复习。目标：

（1）唤起对知识的回忆，提高对已有知识的认识。
（2）建立知识系统，加强知识综合性。
（3）培养物理知识的应用能力。

实施办法：
 （1）解读高考说明，回归课本，立足基础、达到理解和能够基本应用层次。 构建知识网络，夯实基础知识。
（2） 典型例题解析，解题方法指导。
（3）重视基础知识和基本技能，强化能力训练。
由于学生在平常功课，考试中的错误，都是学生在物理知识学生中薄弱之处，也是物理常识的疑点和难点，通过在学生中开展查漏补缺工作，学生把平常做过的训练和试卷中的错误、疏漏进行校勘，制定错题本，在错题本上说明每一个标题做错的缘故起因，总结此类题的解题规律，贯通解题思绪，进而克服本身的单薄环节。

2.第二轮复习时间是：2013年3月到5月初。
在第一轮复习的基础之上，第二轮复习整合知识，综合提高，灵活运用。第一轮复习已经初步建立起物理学的知识系统，但由于是分章节复习，知识点还是比较零散。第二轮复习时就要从整体的高度重新认识所学的知识，突出主干知识，抓住重点，了解知识间的纵横联系，从而构建一个完整的知识结构体系。面向考题:重组知识，训练培能，完善体系并抓住主干，研究考题，研究全卷，达到熟练应用层次。按知识块（力学、热学、电磁学、光学、原子物理、物理实验）进行小综合复习练习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律在小综合运用。按照选择，实验、计算题、必考、选考进行物理专项练习。

3.第三轮复习时间是：2013年5月上旬到5月底，第三轮的任务是面向考场:整合知识，综合运用，掌握技巧，全面培能并限时训练，科学表述、增强防错能力，适当查缺补漏。注重培养良好的物理思维，训练规范的解题习惯；积极调整心态，增强应试心理素质。
强化训练是以套题检测为主、试卷讲评为辅的冲刺性训练，也是一种适应性训练，相当于运动员比赛前的热身赛.  大约用3周多的时间进行模拟训练，高考前的一周学生自由复习，自行梳理一年来复习的内容，查漏补缺.